在魯西南的鄆城鄆城教育版圖上，鄆城第一中學(xué)猶如一顆璀璨的中區(qū)中新占地明珠，以其跨越七十餘載的區(qū)區(qū)辦學(xué)積澱持續(xù)書寫著教育傳奇。2017年12月11日，校區(qū)隨著禮炮聲響徹雲(yún)霄，面積這座始建於1950年的鄆城鄆城江波亮一區(qū)二區(qū)三區(qū)視頻省級(jí)示範(fàn)性高中迎來了曆史性跨越——占地310畝、總投資7億元的中區(qū)中新占地新校區(qū)正式啟用。這一裏程碑事件不僅標(biāo)誌著學(xué)校硬件設(shè)施的區(qū)區(qū)全麵升級(jí)，更折射出地方“教育立縣”戰(zhàn)略的校區(qū)堅(jiān)定決心。從最初占地不足200畝的面積老校區(qū)，到如今南北校區(qū)總麵積突破460畝的鄆城鄆城現(xiàn)代化教育綜合體，鄆城一中用空間重構(gòu)詮釋了新時(shí)代優(yōu)質(zhì)教育的中區(qū)中新占地國(guó)外殲尸在線一區(qū)二區(qū)三區(qū)深刻內(nèi)涵。
作為菏澤市首所省級(jí)規(guī)範(fàn)化學(xué)校，區(qū)區(qū)鄆城一中的校區(qū)發(fā)展始終與國(guó)家教育戰(zhàn)略同頻共振。2015年啟動(dòng)的面積新校區(qū)建設(shè)計(jì)劃，正是響應(yīng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“推進(jìn)教育現(xiàn)代化”要求的生動(dòng)實(shí)踐。新校區(qū)選址鄆城南部新城核心地帶，以“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境園林化、教學(xué)手段現(xiàn)代化”為設(shè)計(jì)理念，通過310畝土地的集約化利用，將教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、歐洲A大片一區(qū)二區(qū)三區(qū)精品運(yùn)動(dòng)區(qū)進(jìn)行科學(xué)劃分，形成“一軸三區(qū)”的布局結(jié)構(gòu)。
這種空間重構(gòu)並非簡(jiǎn)單的麵積擴(kuò)張，而是教育理念的具象化呈現(xiàn)。教學(xué)樓群采用連廊式設(shè)計(jì)，既保證了各年級(jí)的相對(duì)獨(dú)立，又創(chuàng)造了跨學(xué)科交流的共享空間；占地45畝的生態(tài)園林區(qū)融入海綿城市理念，透水鋪裝與雨水回收係統(tǒng)使綠化率達(dá)到38%。這種將生態(tài)智慧融入校園規(guī)劃的做法，使新校區(qū)成為山東省首批“綠色建築評(píng)價(jià)標(biāo)識(shí)”認(rèn)證學(xué)校。
走進(jìn)新校區(qū)的智慧教室，86寸交互式液晶屏取代了傳統(tǒng)黑板，納米智慧黑板支持多點(diǎn)觸控與板書自動(dòng)保存功能，配合全向麥克風(fēng)係統(tǒng)，構(gòu)建起“雲(yún)端+終端”的混合式教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)更是達(dá)到大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，物理學(xué)科的數(shù)字化傳感器實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)學(xué)科的微型反應(yīng)器裝置、生物學(xué)科的PCR擴(kuò)增儀等設(shè)備，使探究式學(xué)習(xí)真正落地生根。圖書館引入RFID智能管理係統(tǒng)，10萬餘冊(cè)藏書實(shí)現(xiàn)自助借閱，電子閱覽室配備200臺(tái)終端直通國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)。
生活區(qū)的變革同樣深刻。8人間學(xué)生公寓配備獨(dú)立衛(wèi)浴、中央空調(diào)和全自動(dòng)洗衣機(jī)，每層設(shè)置共享自習(xí)室與心理諮詢室；能容納3000人就餐的智慧餐廳采用人臉識(shí)別支付係統(tǒng)，營(yíng)養(yǎng)分析平臺(tái)根據(jù)學(xué)生體檢數(shù)據(jù)提供個(gè)性化配餐建議。這些細(xì)節(jié)彰顯著“以學(xué)生為中心”的設(shè)計(jì)哲學(xué)，使教育關(guān)懷滲透到校園每個(gè)角落。
新校區(qū)的啟用使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。教室數(shù)量從老校區(qū)的90間增至210間，全部符合教育部最新采光標(biāo)準(zhǔn)；標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)增設(shè)至120個(gè)，完全滿足新高考走班製需求。特別建設(shè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心，包含機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、天文觀測(cè)臺(tái)和院士工作站，為拔尖創(chuàng)新人才提供孵化平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新校區(qū)啟用後學(xué)校本科上線率提升17個(gè)百分點(diǎn)，2022年高考中，被C9高校錄取人數(shù)較2016年增長(zhǎng)3倍。
教育空間的拓展更催生了課程體係的革新。依托17萬平方米的建築空間，學(xué)校開發(fā)出“基礎(chǔ)課程+拓展課程+研究課程”的三級(jí)課程體係，開設(shè)無人機(jī)編程、古建築保護(hù)等32門校本課程。勞動(dòng)實(shí)踐基地占地20畝，涵蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)、傳統(tǒng)工藝坊等模塊，將“五育融合”理念轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)的教育場(chǎng)景。
這座現(xiàn)代化校園的建設(shè)產(chǎn)生了顯著的社會(huì)溢出效應(yīng)。新校區(qū)周邊配套建設(shè)了教師公寓、青少年活動(dòng)中心等設(shè)施，帶動(dòng)城南片區(qū)土地增值35%。作為菏澤市首個(gè)實(shí)現(xiàn)5G全覆蓋的中學(xué)，其智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)被教育部收錄為典型案例。更值得關(guān)注的是，學(xué)校通過“名校+新校”模式，與山東師範(fàn)大學(xué)附屬中學(xué)建立深度合作，師資交流、課程共享等機(jī)製使區(qū)域教育均衡發(fā)展邁出實(shí)質(zhì)性步伐。
在縣域城鎮(zhèn)化加速的背景下，鄆城一中的空間變革具有典型意義。其規(guī)劃建設(shè)中體現(xiàn)的“適度超前”原則——預(yù)留20%的發(fā)展用地，為未來教育形態(tài)演進(jìn)提供彈性空間；采用的BIM技術(shù)實(shí)現(xiàn)建築全生命周期管理，這些創(chuàng)新實(shí)踐為同類學(xué)校建設(shè)提供了可複製的範(fàn)本。正如教育學(xué)家鄭延欣在考察後所言：“這不僅是物理空間的拓展，更是縣域教育生態(tài)的重構(gòu)。”
當(dāng)夕陽的餘暉灑在新校區(qū)鍾樓的金色尖頂上，這座承載著數(shù)萬家庭希望的學(xué)府，正以其460畝的土地書寫著新時(shí)代的教育答卷。從桑園舊址到智慧新城，鄆城一中用空間革命證明：優(yōu)質(zhì)教育的核心不在於麵積的簡(jiǎn)單疊加，而在於如何讓每一寸土地都成為滋養(yǎng)生命的沃土。未來，隨著人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的深度應(yīng)用，教育空間的價(jià)值重構(gòu)仍將延續(xù)，而鄆城一中的探索，已然為這場(chǎng)變革點(diǎn)亮了前行的燈塔。
(責(zé)任編輯：吃瓜黑料藍(lán)奏雲(yún))