針對教育類期刊的教育教育分區及中小學教育領域的核心期刊，以下為綜合整理的類區類核信息，涵蓋國際SSCI期刊分區和國內核心期刊分類：
一、區區區期國際教育類SSCI期刊分區
國際期刊通常根據JCR（Journal Citation Reports）或中科院分區標準劃分為四個區（Q1-Q4或一區-四區），刊中刊分區依據為期刊的小學心期影響因子及學術影響力：
1. 一區（Q1）：代表學科內影響力最高的期刊，如：
Educational Researcher（教育研究前沿）Review of Educational Research（教育研究綜述）。教育教育一區二區三區五區無碼2. 二區（Q2）：影響力次之，類區類核如：
Teaching and 區區區期Teacher Education（教師教育研究）Computers & Education（教育技術領域）。3. 三區（Q3）：中等影響力期刊，刊中刊如：
Journal of Curriculum Studies（課程研究）Educational Psychology（教育心理學）。小學心期4. 四區（Q4）：影響力較低的教育教育期刊，如：
Journal of Education for Teaching（教學實踐類期刊）。類區類核二、區區區期偷窺國模一區二區三區國內中小學教育類核心期刊
國內核心期刊主要分為北大核心、刊中刊南大核心（CSSCI）等，小學心期以下是中小學教育領域的代表性核心期刊：
1. 《教學與管理》
主辦單位：太原師範學院特點：涵蓋中小學教育理論與實踐，關注課程設計、學校管理等，被北大核心多次收錄。初裸無碼一區二區三區2. 《中小學管理》
主辦單位：北京教育學院特點：聚焦學校管理、教育政策，連續入選北大核心及CSSCI擴展版。3. 《課程·教材·教法》
主辦單位：人民教育出版社特點：研究課程改革與教學方法，為教育實踐提供指導，屬於CSSCI來源期刊。4. 《教育研究與實驗》
主辦單位：華中師範大學特點：側重教育實驗與研究方法，審稿周期較短（3-6個月），適合中小學教師投稿。5. 《當代教育科學》
主辦單位：山東省教育科學研究院特點：關注教育理論與政策，涵蓋基礎教育熱點問題，北大核心期刊。三、國內核心期刊與分區的區別說明
1. 國內核心期刊分類：
北大核心：由北京大學圖書館評定，覆蓋綜合性與專業性期刊。南大核心（CSSCI）：南京大學發布，側重人文社科領域，權威性更高。2. 國際分區與國內核心的區別：
國內核心期刊無“一區、二區”劃分，而是通過是否入選北大/南大核心等目錄評定等級。國際分區（如SSCI）適用於英文期刊，需結合JCR或中科院標準查詢。四、投稿建議
1. 國內期刊：中小學教育實踐類論文可優先選擇《教學與管理》《中小學管理》等審稿較快的北大核心期刊。
2. 國際期刊：若涉及比較教育、教育技術等跨學科研究，可嚐試SSCI二區期刊如《Computers & Education》。
如需更詳細的期刊目錄或投稿指南，可進一步訪問相關數據庫（如中國知網、Web of Science）或參考各期刊官網的投稿說明。
(責任編輯：吃瓜黑料)
